えっ、カメラ！？

　そうです。今日と明日、授業参観が中止となったので、うえのTVさんに授業の様子を撮影していただくことになったからです。

　ということで、今日、明日は全員が「モデル」さんですね(^^)

　（主役は、毎日「全員（一人一人）」です！）

　今日は２０分休みから。

　今日は「長縄跳び練習」！　縦割り班で連続跳びに挑戦です！

　からの３校時。

　１，２年生。「６年生を送る会」の準備。撮影もしていたので、ブログでの紹介は控えめに(^^;)

　３年生。光り輝く「光」を毛筆で表していました。

　４年生。小数÷整数の余りの求め方を考えていました。

　５，６年生。跳び箱運動。みんな一生懸命練習できてえらい！

　放送をお楽しみに♪

「立春」

　暦の上では「春」ということで、かめたちの動きが活発になった気がします。が、まだ職員室の外には引っ越しできないかな…(^^;)

　さて、今日の業前活動は「読み聞かせ」

　１，２年生。「まけるのも だいじだよ　にじいろのさかな　ねこのピート　だいすきなしろいくつ」

　３，４年生。「てぶくろをかいに」

　５，６年生。「妹よ」

　今日も楽しかったり、たくさん考えさせられたりする充実した時間となりました。

　読書ボランティアのみなさん、ありがとうございました🍀

　今日は、季節の変わり目である「節分」です。なので、「みんなが健康で幸せに過ごせますように！」と、この子も思っているように見えます(^^)

　さて、今日は、

「この後、このドアはどうなるでしょう？」

の「花まる学習会」の日です。

　１，２年生。

「１２段できた～！」

　３，４年生。

「このヒントで解けるかも～!」

　５，６年生。

さすが高学年。取り組む姿勢が素晴らしい～！！

　みんなで楽しく発想し、表現することができました。

　花まる学習会の先生、ありがとうございました🍀

【追伸】さっきのドア、どのようになる「オチ」だったでしょう(^^)？

　今日の業前活動は「朝礼」でした。

　が、感染症防止対策として、今日は各教室で「校長先生の話」を聞きました。

【１つ目】　「校長先生が最近思っていること」

　校長室にいると、みなさんの姿や声が、とてもよく見えたり、聞こえたりします。

　その姿や声から、校長先生はみなさんのことを最近こう思っています。

「あいさつがしっかりできるようになった人がいます。」

「ありがとう　がしっかり言えるようになった人がいます。」

「言葉の最後まで、きちんと言えるようになった人がいます。」

「楽しく勉強することができるようになった人がいます。」

「読書の楽しさに気がついた人がいます。」

「低学年の友達へ気配りができるようになった人がいます。」

「SCの活動に楽しく参加できるようになった人がいます。」

「くつそろえや整理整頓がしっかりできるようになった人がいます。」

「チャレンジができるようになった人がいます。」

「文字がきれいに書けるようになった人がいます。」

「友達に優しくなった人がいます。」

　みなさんの力は、確実に大きくなっています。いろいろなことにチャレンジする力が貯まってきています。これからもどんどん成長し、たくさんのことにチャレンジしてください。

【２つ目】「みなさんの名前について」

　みなさんの「名前」は、たくさんの想いが込められて生まれたものです。

　これからは、そんな想いを感じながら、きちんと表すようにしてください。

　校長室前に紙を用意しておきます。ぜひ、名前を書き表す練習をしてみてください。また、それを、ぜひ、校長先生に見せてください。

【追伸】

　朝礼後の１校時。教室から筆記用具を持って職員室にやって来た２年生が、先日できなかった「学力テスト」に挑戦を始めました。

　最初に記名をしたのですが、とってもきれいに書いていたので、書き上がった「名前」を校長先生に見てもらいました。

　校長室から戻ってきた２年生に「どうだった？」と聞いたところ、「ほめてもらった！」と笑顔で答えてくれました。

　早速 実践できて えらい！！

　その後のテストがとても捗ったことは、言うまでもありません（と思います!?）(^^;)

　登校時、山の登り口にある神流湖。そこに張る氷の面積が日に日に大きくなっているのがわかります。ですが、それが確認できるのは日の出が早くなってきている証拠。今朝の冷え込みも厳しかったですが、日中の陽の光が強くなってきているのも感じます。

　今日から２月。春はもうすぐ！　がんばっていきましょう！！

　今日は、２校時の様子。

　１年生。「５７は、５０と□をあわせた数」　さあ、いくつ？

　２年生。図工。今度はどんな作品ができあがるのでしょう！

　３年生。映像を見ながら、理科の学習内容を確かめていました！

　４年生。こちらも理科。「もののあたたまり方」の問題を解いていました！

　５年生。「面積が同じ平行四辺形をかくには…」を考えていました！

　６年生。卒業文集を作成していました！　もうそんな時か…

　そうそう。本日、小学校の書き初め、図工作品の金賞受賞作品が多目的室に展示されました。

　中学生の作品はとても素晴らしかったですが、小学生の「迫力」ある作品は、元気がもらえますね(^^)！

　２校時、２年生は生活科「明日へジャンプ」の学習です。

　今日は、スペシャルゲストティーチャーのＭ先生が講師。

　前回は、赤ちゃんが生まれるまでを教えていただきましたが、今回は、赤ちゃんの名前の由来や大きさ、抱っこや着替えの体験、赤ちゃん関係でいつも携帯するバッグと中身、などを教えていただきました。

　「こうすればいいんだね！」

　「見て、見て！　足がこんなに小さいよ！！」

　「かわいい～！」

　「重た～い！！」

　「こんなに重たいものを持ち歩いてるの！？　たいへ～ん！！」

　子供に対するお父さんやお母さんの想いや子育ての大変さなどが、とてもよくわかりました。

　Ｍ先生、大変なときにもかかわらず、色々と教えてくださりありがとうございました🍀

　先週末は、大学入学共通テストがありましたが、本日は、本校の「学力テスト」！

　みんな真剣に問題を解いていました。

　テストが行われた１，２校時は、だれも学校にいないのではないかというくらい静かでした(^^)

　みなさん、おつかれさまでした🍀

　これでよい週末が送れますね(^^)♪

？

　本日は３校時の様子を。

　１，２年生。

　跳び箱運動で、開脚跳びに挑戦。みんな上達していることにビックリしました！

　３年生。

　理科で重さの学習をしていました。１円玉１枚の重さをもとに考えると…。

　４年生。

　こちらも理科。もののあたたまり方について、問題を解きながら確認していました。

　５，６年生。

　音楽。歌うことができぬのなら、「身体表現」で♪

　みなさん、どんな運動をしているか分かりますか♪？

　（１枚目の写真も同様の場面ですが、Ｖサインは彼のサービスです(^^)）

　数日前、職員室に届いた招待状。

　時間になったので、１年生の教室に行ってみると、月明かりが差しています。

　「たぬきの糸車」の音読劇が始まりました。

　おかみさん

　たぬきさん

　なるほど！　なるほど！！

　おもしろかったので、あっと言う間に時間が過ぎていきました。

　鑑賞した先輩たちからも、たくさんのお褒めの言葉がありました♪

　ここまで学習したことを生かし、台詞が工夫されていたので、話の内容がとっても良く伝わってきましたよ！

　１年生のみなさん、ありがとうございました🍀

　登校時、「-5℃」の外気温計の前を、颯爽と走る駐在所長さんとすれ違いました。私たちの安全を守るため、毎日鍛えておられる姿を見て、「自分も頑張らないと」と思いました。

　さて、今日の業前活動は「縦割り班遊び」

　メニューは、縄をまたぎ超したり、くぐったりする長縄遊び！

　6年生を中心に、楽しく遊ぶことができました。これで、気持ちよく1日がスタートできそうです(^^)

【追伸】宮澤賢治の「やまなし」に出てくる、とがったくちばしを持つこの鳥は何でしょう？