昨日の帰りには気温が氷点下だったので、今朝は冷え込むかなと思っていましたが、思いの外寒くなくてよかったです。

　だから、業前活動の「たてわり班活動」もみんな元気に活動できました。

　今日はみんなで「鬼ごっこ」！

　はじめは子どもたちだけで。

　最後は、鬼が「せんせいたち！」

　先生は速い！

　あれっ、鬼が捕まっている！？

　不思議なこともありましたが、みんなで楽しく活動できました。

　朝、しっかり運動したのでこのあとの学習もバッチリですね(^^)

　今朝、いつもの外気温計は、昨日より６℃も高かったのですが、学校に近づくと雪が降っていました。

　道に落ちた雪が風に舞う様子が、少年時代に憧れた「ヒーロー」が登場するシーンのようだったので、何だかワクワクしてしまったのは私だけでしょうか…(^^;)

　さて、今日は１校時の様子。

　１年生は、国語で漢字の学習をしていました。

　一人に「どうして漢字の学習をするのかな？」と問うと、

　「う～ん、わからな～い」

　２年生も国語。説明文を読んでいました。

　１年生と同様に、「どうして国語の学習をするの？」と問うと、

　「文章が書けるようにするため！」　　「お～！」

　３年生も国語。お世話になっている方々にお礼の手紙を書いていました。

　３年生にも、「どうして、このような手紙を書くと思う？」と問うと、

　「感謝の気持ちを伝えたいから！」　　なるほど！

　４年生も国語。説明文を読んでいくための学習計画を立てていました。

　４年生にも、「どうして国語を学習すると思う？」と問うと、

　「文章や本を読むことができるようにするため！」　　おうっ！

　５年生は理科の復習中。

　磁石を持つ一人に、「どうして理科の学習をすると思う？」と問うと、

　「生活に役立つから」「仕事にも役立つかも！」　　なるほど、なるほど

　６年生は、算数のまとめ中。

　問題を解く６年生に「どうして算数の学習をすると思う？」と問うと、

　「将来役に立つからだと思います。買い物とか、仕事とか、…」

　「さすが！」

　学年が上がるにつれて、学ぶ意識も向上しているように思いました。

　今の学習に一生懸命に取り組み、「生きる力」をどんどんつけてほしいと思います。

（インタビュ－に応えてくれたみなさん、邪魔してごめんなさいm(_ _)m）

　今朝は、いつもの外気温計が「－６℃」を表示していました。

　「ピーン」と張り詰めた空気の中だと、学校がとてもきれいに写ります。

　さて、今日は４校時の様子を。

　１，２年生。体育。おもしろい「ゴム跳び」をしています。

　３，４年生。音楽。郷土に伝わる音楽を鑑賞すると、いろいろな楽器が使われているのが分かります。

　５年生。パソコンで何やら文章を作っていますね。みんな真剣です。

　６年生。比例の表を作成中。算数で最も大切な学習です。

　感染症が猛威を振るっていますね。みんなで「自分たちができること(手洗い･うがい、マスク着用、密をさせる、消毒する、…）」をきちんと行いながら学校生活を送っていきたいと思います。

　課題に集中して取り組む子どもたちの姿は、とても格好いいです！

　今日は３校時の様子。

　１年生。

　書写。一画一画丁寧に！

　２年生。

　算数。２つのだんをたすと答えは…

　３年生。

　外国語活動。「It’s an orange！」

　４年生。

　理科。「季節と生物１」年間を振り返ると…

　５年生。

　家庭科。ミシンの用意「ようい、はじめ！」

　６年生。

　図工。「くるくるクランチ」完成まであと少し！

　今週もよくがんばりました！

　感染症等予防をしっかりと行い、よい週末をってください！

　今朝は、いつもの外気温計は「－６℃」。

　昨日があたたかい晴れの一日だったので、「水墨画の世界」から「いつもの風景」に戻っています。

　そんな「いつもの風景」ですが、広葉樹の葉は落ちてしまい、何だか寂しい気もしていましたが、改めてよく見てみると、枝の先にある芽はしっかりと赤みを帯び、存在感が伝わります。あたたかな春を夢見てじっと我慢しているようにも見えます。

　見方を変えると新たな一面が垣間見られ、とても面白いなと思いました。

　雪は消えてしまいましたが、日常を面白くするヒントを残していってくれました。このヒントを生かし、子どもたちの学校生活を見守りながら、たくさんのよさや可能性の「芽」を見つけていかなければいけないとも思いました。

　さて、今日の２校時は、３，４年生体育の研究授業。

　授業の前にしっかり体を温めて、

　本時の学習。

　後転のポイントをチェックしながら、よりよくできるように運動します。

　これで体の準備もバッチリ！

　さあ、後転！

　いくら運動の場を工夫しても、子どもにやる気がなければ…

　そんな心配はご無用！

　「あとちょっと！」

　「次こそは！」

　「できた！」

　「次は何、何！」

　１時間の中で、どんどん力を高める３，４年生を見ていて、「開花させるべき芽がたくさんあるぞ！」と改めて思いました。

　今朝の蛇木の滝下流の外気温計は「－７℃」を表示していました。

　万場のまちを過ぎると、通勤路から見える木々は、氷や雪で真っ白に化粧をしており、とてもきれいでした。

　落葉してから、学校周辺の山々が遠くに離れてしまいましたが、化粧をしたせいで、再び大きくなり、とても近づいたように感じます。

　「天そそり立つ水墨画」のようにも感じます。

　さて、今日の業前活動は「任命式」。

　３年生以上の学級委員さんが任命されます。

　全校への紹介は放送で、

　任命は各学年の教室で行いました。

　まずは３年生。

　次は４年生。

　続いて５年生。

　最後に６年生。

　任命されたみなさん、大きな声で返事ができ、意気込みを感じましたよ。学級の中心として、３学期を、また今年度をしっかりまとめてください。

　大きな拍手を送ってくれたみなさん、学級委員さんとともに最高の学期、最高の学年になるようにがんばってください。

　全員で、「モーッ」と楽しい上野小学校にしていきましょう！

　先程まで、結構降っていましたが、現在は小康状態です。

　子どもたちが雪遊びするには、少し足りなかったのが残念です。

　さて、今朝の「６年生の写真」の答えですが、

　民放のテレビ局が、制約ある今、工夫して卒業アルバムをつくっている小学校ということで、７日に６年生を取材に来ました。写真はその１コマ。

　　その模様が今朝のテレビ番組で放映されました。

　自分たちで写真を撮ったり、ページを考えたりしながらつくっています。

　素敵な卒業アルバムになればいいなと思います。

　みなさん、ご覧になりましたか(^^)？　　（おしまい）

　１１時の時点で５．９℃。

　天気予報通りになってしまうのか心配ですが…。

　そんな中でも、子どもたちは元気にがんばっています。

　２校時の様子。

　１年生。

　算数　大きな数　「十の位は…、一の位は…、」

　「できた！」

　とってもうれしそう(^^)

　２年生。

　算数で新しい単元に。

　「４のだんで　かける数が１大きくなると…」

　「４大きくなります。ということは…」

　３年生。

　理科　じしゃくにつく物を予想中。

　「銅は？」

　「アルミホイルは？」

　４年生。

　社会　富岡製糸場はどんなところ？

　「つくった人は誰かな？」

　「働いていたのは誰？」

　５年生。

　算数　正多角形のかき方は…

　課題に取り組む姿勢が流石！

　一糸乱れず！

　６年生。

　プログラミング学習の装置づくり。

　「ええっと…」

　「こうじゃない！」

　「モーッ」と楽しい学校になってきましたね！

　この調子で頑張りましょう！

　あれっ、答えは？（つづく）

　今朝は、蛇木の滝下流の外気温計が「－５℃」を表示していました。

　連休中は、もっと冷え込んだようですね。だから、学校の横を流れる神流川が…

　「○○先生、ほら！」

　「ん!?」

　「凍ってる！」

　川岸や大石の周りが白くなっていたのは、川の水が凍って「氷」となっていたからなんです(^^;)

　さて、今週がスタートしたばかりですが、先週のふり返り。

　みなさん、次の写真は、何をしているところだか分かりますか？

　写真には、６年生が写っていますね。

　カメラやマイクもあり、取材を受けているようですが…。

　そうです。今朝、テレビを見た人なら分かりますね。

　正解は、…。（つづく）

　８日は「身体測定」と「視力測定」がありました。

　健やかに成長しています！

　「右」！「下」！

　それともう一つ。

　ALTのピンチヒッター!?としてお世話になったA先生ですが、８日が最後の勤務となりました。

　英語はもちろん、休み時間には子どもたちとたくさん遊んでくれて本当にありがたかったです。

　A先生、今まで本当にありがとうございました。