今日の１，２校時に、３年生が社会科見学で『ＪＡマート」に行ってきました。

　お店にはたくさんの商品がありますが、並んでいる場所がそれぞれ違います。

　理由は、目玉商品、上野村の特産物、生鮮食品、加工食品、…、と、お客様の目に入りやすく、順に買い物ができるように工夫しているからです。

　売り場ごとに説明してくださったので、子どもたちはお店の様子がよく分かったようです。

　店先にある自動販売機の中や、関係者以外見ることができない冷蔵庫や冷凍庫の中も特別に見せてくださり、子どもたちは大興奮！

　最後に質問にも答えていただき、ＪＡマートのことがよく分かりました。

　これから買い物をするときは、今までとは違う視点で商品を選んだり、お店の工夫を考えたりすることができそうです。

　ＪＡマートのみなさん、お忙しいところにもかかわらず、丁寧に教えてくださりありがとうございました🍀

　紅葉した葉が、紙吹雪のように舞っている風の強い日となりました。きれいなのですが、これで紅葉が見納めになるかと思うと…

　さて、本校は今日から「人権学習週間」です。スタートは朝礼の校長先生の話から。

　司会進行は、児童会の６年生。「赤い羽根募金」の協力のお願いもありました。

　校長先生の話。

　「人権について、それぞれの学年で学習していると思います。加えて、こんな活動をしてきましたね。」

　「体育発表会。一人一人が頑張ったのもそうですが、高学年の友達が他学年の友達をリードして、成功させることができました。」

　「平素の授業。互いの考えを認め合いながら楽しく学習しています。」

　「マリーゴールドを育てました。みんなで協力しながら育て、花を咲かせることができました。」

　「このように自分や自分以外の人たちのことを大切にし、それぞれの『心』に『いい人』として残るような行動、生活をしてほしいなと思います。」

　「２冊の本を紹介します。時間があるときに読んでみてください。」

　自他のよさを認めるチャンス。一人一人が心を温かにし、よりよい学校になってほしいなと思います🍀

　葉だけでなく、実も少なくなってきた柿。いよいよ冬を迎えなければいけないときが来たようですね。

　そんな今週のスタートですが、今日、全ての学年が行ったのは「持久走大会のコースの下見」です。

　折り返し地点を目指して、スタート！　紅葉の赤がきれいですが、実際に走るとそんなこといってられないかな(^^;)

　上り下りを繰り返しながら、折り返し地点を目指します（あっ、子どもたちが見えた！）。

　ここが中学年の折り返し地点。「結構遠いな～」

　「えっ、高学年はもっと先なの？」と、驚く子も(^^)

　そんなこんなで、折り返します！

　上り下り、右左のカーブが、往路とは逆になるのでしっかり確かめていきます。

　「スタート地点が見えた！」

　これで、コースが分かりました。次は、「試走」で実際に走り、コースを体感します。身体でしっかりと覚え、本番が迎えられるようにしたいと思います。

　みんな頑張ろう！

【追伸】今日、道の駅に展示していた図工作品を搬出しました（改めて素晴らしい作品だと思いました(^^)）。道の駅の皆様、展示させていただきありがとうございましたm(_ _)m

　

　今日の⒉，３校時は、在校生も楽しみにしていた「かじかの里学園体験入学」でした。

　体験生も、在校生も、はじめは緊張した面持ちでしたが、一緒に学び、一緒に遊ぶことで緊張もほぐれ、楽しく活動することができました。

　体験生のみなさん、来年度一緒に学べるかな(^^)　楽しみにしています！

　お疲れ様でした🍀

　今朝は冷え込みましたね。蛇木の滝下流の外気温計は「１℃」を表示していました。神流川の川面からは、湯煙のように「白いモクモク」が舞い、とても幻想的でした。

　さて、今日の業前活動は「読み聞かせ」。

　これまで、感染症予防のため、地域のボランティアさんへのお願いを遠慮していましたが、警戒度も「１」となったことから、ご近所の方に急遽お願いして、再開することができました。

　低学年。「かにむかし」

　中学年。「星と海と旅するカヌー」

　高学年。「綱渡りの男」

　自分で本を読むのも楽しいですが、視覚や聴覚をフル活用して読む「読み聞かせ」は、話の世界に入りやすく「いと おかし！」です。

　読書月間でもあるので、とっても有意義な時間となりました。

　読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました🍀

　今朝は曇り空ですが、いつもより気温は高めです（紅葉のおかげでそう感じている部分もありますが(^^;)）。登校後、すぐに持久走練習をする友達からパワーをもらいながら今日もスタートしました。

　１校時。

　１年生。「学習の流れ」にそって、「クレーン車のしごと」を考えていました。説明文の基礎です。みんな頑張って！

　４年生。校庭で「司会」の練習をしていました。今日の全校遊びは４年生が進行していきます。みんな頑張って！

　２年生。こちらも説明文。説明を分かりやすくしている工夫点を文章を読んで考えていました。みんな頑張って！

　６年生。学習問題を解きながら、学習した内容を確認していました。作図もあります。みんな頑張って！

　３年生。こちらも、メインの学習活動後に問題に取り組んでいました。みんな頑張って！

　５年生。グラフや表を用いて自分の考えを表すために、関心のあることについて調べていました。「先生、上野村の人口は２０００年に一時増えましたが、その後は減少をつづけています。」教えてくれてありがとう！　みんな頑張って！

　いいぞ！　この調子！！　曇り空でも頑張ります(^^)/

　１，２年生のわくわくあきまつりは大盛況でしたが、３校時の５年生も図工の授業で盛り上がっていました。

　上野村で木工をされているTさんに、板に穴を開けたり、糸のこぎりで板を切ったりするやり方を教えていただけたからです。

　慎重に穴を開けて、

　開いた穴に刃を通して、自分が描いた形に切っていきます。

　おっ、ミニラケット！

　作品づくりは、これからが本番。教えていただいたことを生かして、素敵な作品をつくってほしいです。

　Tさん、ありがとうございました🍀

【追伸】本日より「個人面談」が始まりました。保護者の皆様、お忙しいところ恐縮ですが、どうぞよろしくお願いいたしますm(_ _)m

　今日は、１，２年生が長い間準備してきた「わくわくあきまつり」当日。

　1校時から準備して、「いざ、本番！」

　1，2年生が、保育所のお客様や上野小の先輩たちを、迷路や魚釣り、宝探しなどでもてなしてくれました。みんな、楽しい時間を過ごすことができました。

　１，２年生にとっては、とても大変だったと思いますが、お客さんを案内したり楽しんでくれている姿を見たりすることで、自信がついたことと思います。また、保育所のお友達の姿を見て、自分たちが成長したことを実感することもできたと思います。

　１，２年生のみなさん、楽しい時間をありがとうございました🍀

【追伸】１，２年生は、後片付けも頑張りました！ えらい！！

　ピリッと冷たい空気に包まれた、快晴の初冬の朝です。

　今日は２校時の様子を。

　１，２年生。「はたけに大きなカボチャができた。『どのくらい？』」♪

やっぱり、みんなで歌うのは気持ちがいいです（マスク着用ですが(^^;)）。

　３年生。理科で「温度」の実験をします。その前に映像で学習を。みんな真剣です！

　４年生。理科の学習で使ういろいろな「道具」のチェックテストをしていました。「え～と、これは…」「わかった！」

　５年生。算数で「割合」を学習していました。都合でリモート参加の友達も頑張っていました！

　６年生。気持ちを落ち着かせて、毛筆で「夢」と書いていました。みんなとても上手！

　休み時間には持久走練習に励み、寒さに負けずみんな頑張っています！

　黄昏時の神流川を渡り、向かったのは

「道の駅」

　上野小学校の子どもたちが描いた力作が展示されているからです。

　1年生。

　2年生。

　3年生。

　4年生。

　5年生。

　6年生。

　大変素敵な美術館でした(^^)

　作品は２１日まで展示されています。お時間がありましたらぜひ、お立ち寄りください(^^)/

　道の駅のみなさん、案内表示、ありがとうございました🍀