6月4日(金)読書月間

 「短い間だったけど、集中して勉強できた!」

 「長い間、ボーッとしちゃった(^^;)」

 勉強に集中できたのはどれくらい?

 ボーッとしちゃったのはどれくらい?

 これらの量を表すのは「時間」ですね。

 上の2つ「間」は時間を表していますが、どちらも必要な時間でしょうか?

 この情報だけだと、「短い間」の方は大事そうですが、「長い間」の方は無駄のような感じを受けます。

 では、世の中には必要な時間だけあればいいでしょうか。無駄な時間は省いてしまってもいいでしょうか。無駄な時間を省いた世界になると、1日が大変短くなってしまいそうですね。無駄な時間だけの世界になると、メリハリのない1日になってしまいそうです…。

 そうだ、無駄な時間を蓄えておいて、必要なときに「必要な時間」として使うことができれば便利かもしれないですね。でも、もし、この時間を奪われてしまったらどうなってしまうでしょう…。そも、そも、人の時間を自分の時間として使うことができるのでしょうか。そも、そも、無駄な時間は存在するのでしょうか…🌀

 考えれば考えるほど???となってしまいそうなこの問題。そういえば、この難問に挑戦した少女がいたな! ドイツの作家が表した物語の中だったぞ! 図書館にこの本あったな!!

 只今、上野小学校は「読書月間」となっています。この「時間」をテーマとした本を探しがてら図書館に足を運び、たくさんの本と触れあってほしいなと思います。

 読書月間で、上野小のみなさんに、より知識を増やし、より心を豊かにしてほしいなと思います!

 

6月3日(木)学校の様子①

 集合写真を撮る学年もあった6校時の時間にあたる各学年の過ごし方を。

 1年生。

 荷物の整理。忘れ物がないように注意して!

 2年生。

 さあ、この問題が解けるかな?

 3年生。

 教育実習の先生とドッジボールを楽しみ中!

 4年生。

 新出漢字の学習中。「1,2,3~,…」

 5年生。

 理科の学習。メダカ新聞、できあがるかな!

 6年生。

 My favorite calla is ○○. 上手上手!

6月2日(水)学校の様子①

 今日も過ごしやすい陽気です。

 なので、午後になってもみんな元気に学んでいます。

 ということで5校時の様子。

 1年生。

 書写。そう、そう。ゆっくり、ていねいに!

 2年生。

 先日の村たんけんを白地図に表し中! たのしそう!!

 3年生。

 3年生も地図の学習。土地の高さを白地図に! みんなで協力して!!

 4年生。

 4年生も地図の学習。地図から読み取れる情報を収集中! 学年が上がるにつれて内容も高度になりますね。

 5年生。

 単位の換算の学習中。難しく思えることも、慣れれば大丈夫! がんばれ!!

 6年生。

 ??? 目隠しをして飛び跳ねています。こ、これは…!

(6年生はふざけていたわけではありませ。全校児童のためにある準備をしていたのです。6年生のみなさん、撮影協力ありがとうございました🍀)

6月1日(火)学校の様子①

 昨日の夕立が嘘のように、気持ちのいい青空が広がっています。

 さて、そんな爽やかな日の1校時に、教育実習をがんばっている実習生さんが研究授業を行いました。

 国語の「短歌」についての授業です。

 単元のめあてを確認し、

 日常生活の中に自分の「たのしみ」を見つけることが今日の学習です。

 思考ツールのウェブマップを活用し、

 自分の「たのしみ」を見つけていきます。

 友達の「たのしみ」も参考にし、自分の「たのしみ」を見つけることができました。

 ○○先生、実習生とは思えない落ち着きぶりでした。6年生も楽しかったと思いますよ(^^)

 おつかれさまでした🍀

5月31日(月)学校の様子②

 みなさん、この火の見櫓がある場所は何処でしょう?

 その横にはポストがあります。

 そう。ここは「新羽郵便局」です!

 この様子を見学しに行ったのは「2年生」

 今日は、新羽方面を「村たんけん」!

 発見したことを前回と同様に白地図に記していきます。

 最後に、商店の前でハイ・チーズ📷

 この「笑顔」をから察するに、探検は充実していたのでしょう(^^) 自分たちでつくる村の地図が広がっていくのが楽しみですね♪

【追伸】最後にもう1問。

    これらの素敵な写真を撮った先生はだれでしょう?

5月31日(月)学校の様子①

 「上野笑の泉」の蓮の葉も大きくなってきました。奥に見える田んぼも苗が根付いたようでよかったです。

 音楽室で奏でるトロンボーンの音色が、やまびことなって力強く聞こえます♪

 さて、今日は2校時の様子。

 1年生。

 「10はいくつといくつ?」

 3年生。

 グラフを読み取り中。

 4年生。

 群馬県の交通の広がりは?

 5年生。

 直方体の高さと体積の関係は?

 6年生。

 ご飯が唾液と混ざると…?

 真剣に学習する子どもたちの姿は素敵ですね!

 あれ、2年生が…。

 2年生は2校時に「村たんけん」でした。学校に戻ったら様子を教えてもらおうと思います。

【追伸】今日はそれほど暑くないので、とんびも過ごしやすそうです(^^)

5月28日(金)学校の様子②

 今日の5校時は「あゆ」の放流。

 上野村漁協のみなさんに手順を教えていただき、

 いざ、放流!

 高学年のお兄さん・お姉さんが低学年の友達をサポートし、

 無事に終えることができました。

 上野村漁協のみなさん、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

【追伸】今日の4校時に、学級園でモンシロチョウの卵の観察をしていた3年生。それをふまえて、昼休みに3年生がモンシロチョウについて授業をしてくれました。

 実に面白かったです(^^)  みなさんよい週末を🍀

5月28日(金)学校の様子①

 昨日の雨空から一転、今日は朝から気持ちよく晴れています。風がとても気持ちいいです。

 今日は1校時の様子から。

 1年生。

 先生の範読を聞き、指でなぞりながら追読しています。しっかり読めていて感心、感心!

 2年生。

 例え表現の効果を考え中。「例えがあると…」

 3年生。

 質問の仲間分けをペアで考えています。「こちらの仲間は…」

 4年生。

 「漢字の広場」で考えた文章を発表中! 「羊と散歩をしていたら…」

 5年生。

 国語のテスト中。考えている姿が格好いいですよ(^^)

 6年生。

 文の仕組みを学習中。主語、述語、修飾語、…、大丈夫ですよね!

 午後は、楽しみにしている☆☆があるので、みんながんばろう!

【追伸】①2年生の教室に、昨日来校したお客さんの写真が!

   ②用務員の♡♡さん、いつもきれいにしてくれてありがとうございます。

5月27日(木)学校の様子①

 今日は、朝から雨降り。気温もあまり上がらない予想です。昨日まで気温が高めだったので、今日は過ごしやすいかな…。

 今日は、2校時の様子を。

 1年生。

 「9は何と何をあわせた数?」を考え中!

 2年生。

 先日の村たんけんの様子を白地図に表し中! すばらしい!

 3,4年生。

 マット運動。「では、ゆりかご を10回! ピーッ!!」

 5年生。

 音声を聞いて、教科書の問題に取組中!

 6年生。

 「全国学力・学習状況調査」中。 がんばれ~!!

 「雨ニモマケズ 風ニモマケズ」 みんな がんばっています!!

5月26日(水)学校の様子②

 時間になりました。さつまいもの苗植え開始です。

 まずは、苗植えの手順を確認し、

 苗をわけて、

 いざ、「苗植え!」

 しっかり根が土で隠れるように

 協力して

 大きく育つようにと気持ちを込めて

 植えました。

 職場体験学習の中学校の先輩が、苗植えの様子を取材してくれたので、放映が楽しみです。

 みなさん、おつかれさまでした🍀

【追伸】今日は「皆既月食」ですね。見られるといいな~!