１年生は、算数の授業。

　４のなかまを探しておはじきを置いていきました。

　次々と探して、発表していました。

２年生は、国語の授業。

　動物のしりとりを、写していました。鉛筆の持ち方に気を付けて、丁寧に書いていました。

３年生は、理科の授業。

　オクラ、大豆、ホウセンカ、ひまわりがどのように成長するか予想しました。

　その語、種の観察をしました。虫眼鏡を使ってじっくり観察して、記録していました。

４年生は、算数の授業。

　棒グラフと折れ線グラフを比べて、折れ線グラフの特徴を調べていました。

　１めもりがいくつを表しているのかを確認していました。

５年生は、社会の授業。

　先週の産地調べの続きをしていました。

　日本地図に、切り抜いたチラシを貼り付けていきました。切り抜かれた産地がたくさん貼られていました。

６年生は、理科の授業。

　「どうして火は、消えたのか？」を予想していました。いろいろな予想が書き出されていました。

　その後、その予想をどのようにしたら確かめられるのか、実験の方法を考えていきました。