１年生は、国語の授業。

　「たのしいな　ことばあそび」

　今日は、２文字、３文字、４文字の「あ」のつく言葉を集めていました。たくさん「あ」のつく言葉を見つけることができました。

２年生は、算数の授業。

　ひき算の学習に入りました。４２－３０の計算の仕方を考えていました。さくらんぼ計算で答えを求めることができました。

３年生は、総合の授業。

　タブレットで、文字を入力していました。ローマ字入力に悪戦苦闘。ローマ字表を見ながら、頑張っていました。

４年生は、書写の授業。

　毛筆で「花」と書いていました。半紙いっぱいに力強く書いていました。

５年生は、社会の授業。

　「庄内平野は、どんなところ？」というめあてに沿って、土地や気候という視点で調べていました。

６年生は、算数の授業。

　明日の「対称な図形」のテストに向けて、教科書の「たしかめ問題」やプリントに取り組んでいました。

１，２年生は、体育の授業。

　サーキットに取り組んでいました。

　楽しく体を動かしています。

３年生は、総合の授業。

　本やタブレットで、「みそができるまで」を調べています。５月１９日には、みそ工場の見学に出かけます。

４年生は、国語の授業。

　新出漢字の練習をしてから、これから学習する「聞き取りメモのくふう」の学習の進め方確認していました。

５年生は、算数の授業。

　前時の学習の「三角形の角の和は１８０°」を使って、四角形の角の和が３６０°になることを説明していました。四角形に線を引いたり、切ったりして、式や図、言葉を使って説明しました。

６年生は、図工の授業。

　歯みがきポスターに取り組んでいました。

１，４年生は、学活の授業。

　４年生が１年生と遊ぶ会を計画して行っていました。「なんでもバスケット」と「火の玉ゲーム」をして遊びました。４年生は、遊び方を上手に説明していました。

２年生は、算数の授業。

　たし算の筆算の練習問題に取り組んでいました。正しく計算できるようになりました。

３年生は、学活の授業。

　「お楽しみ会をきめよう」と学級会で話し合いをしていました。全員が楽しめる遊びをいろいろ考えていました。

５年生は、算数の授業。

　実際に三角形をしきつめたり、三角形を切ったりして、三角形の角の和が１８０°になることを確かめていました。

６年生は、社会の授業。

　「基本的人権の尊重」「国民主権」「平和主義」について調べたことをまとめて発表する準備をしていました。

今日は、授業参観です。

１年生は、国語の授業。

あたらしいひらがな「さ」の学習。

２年生も国語の授業。

「お祭」の音読や漢字の学習。

３年生も国語の授業。

「友達のどきん発表のよいところをたくさん見つけよう」

４年生は、社会の授業。

「群馬県では、どのような地形が見られるのでしょうか。」

５年生は、国語の授業。

「漢字の成り立ち　漢字を仲間分けしよう」

６年生は、総合の授業。

「マリーゴールドの活動について、５年生に伝えるべきことは？」

　お家の方に、学校での子どもたちの学習の様子を見てもらうことができました。

１年生は、算数の授業。

　写真を見て、学校にあったものの数を数えて、○や数字で表していました。ひとつひとつ声に出して数えて書いていました。

２年生も算数の授業。

　「たし算のきまり」の学習で、２１＋１７の筆算の仕方を説明していました。上手に説明できるようになってきました。

３，４年生は、体育の授業。

　新体力テストの「シャトルラン」に取り組んでいました。苦しくても、少しでもよい記録が出せるようにがんばって走っていました。

　「がんばれー」と大きな声援が飛び交っていました。終わった後は、大きな拍手が送られました。

５年生は、理科の授業。

　タブレットを使って、「天気と気温」の学習の復習をしていました。次々と問題を解いていました。学習した内容が、しっかりと身についているようです。

６年生は、外国語の授業。

　クラス全員の誕生日を聞き合っていました。何月生まれが多いのでしょうか。

　今朝の業前は、今年度初めての縦割り遊びでした。

　今日の遊びは、「人間色おに」

　６年生がお手本を見せながら、やり方を説明してくれました。６年生がいろいろな場面で活躍しています。

　それぞれの班に分かれて、自己紹介をした後、「人間色おに」を楽しみました。

　４年生は、「神流川観察隊」として神流川に住む生き物を見つけに行ってきました。

　たくさんの生き物を見つけ、タブレットで写真を撮りました。

　この後、見つけた生き物の名前などを図鑑で調べていきます。何種類の生き物が見つかったのでしょうか。

１年生は、国語の授業。

　学校探検で見つけたものを絵に表していました。理科準備室や家庭科室で見つけたものを描いていました。

２年生は、道徳の授業。

　学校での気持ちのよい生活とはどんな生活かを考えていました。

　ついやりすぎてしまうポンタくんは、どうすればよかったのかを考えて吹き出しに書いていました。

３年生は、社会の授業。

　「バージョンアップした地図を作ろう」ということで、先日の新羽探検で見つけたことを地図に書き込んでいました。駐在所や工場の地図記号が書き込まれていました。どんな地図に仕上がるか楽しみです。

４年生は、総合の授業。

　川の観察でやることを確認していました。この後、５時間目に神流川の観察に出かけます。

５，６年生は、体育の授業。

　新体力テストの「上体起こし」「長座体前屈」「握力」に取り組んでいました。昨年よりいい記録が出せたでしょうか。

１年生は、国語の授業。

　「うたに　あわせて　あいうえお」の中で、読みたいところを自分で決めて音読していました。自分の読むところになると、立って大きな声で読むことができました。

２年生も国語の授業。

　日記の書き方の練習をしていました。小さいマス目でしたが、丁寧に書いていました。

３年生は、理科の授業。

　モンシロチョウがどのように育つのか予想して、絵で表していました。みんなさなぎになるだろうと予想していました。

４年生は、国語の授業。

　「漢字の組み立て」の学習をしていました。「へん」と「つくり」のパズルに取り組んだ後、習った漢字の中から、部首ごとの漢字探しをしました。

５年生も国語の授業。

　「なまえつけてよ」の学習でした。勇太の春花に対する気持ちの変化を読み取っていました。友達の考えもワークシートに赤鉛筆で書き込んでいました。

６年生は、道徳の授業。

　「どうして、きまりはいらなくなったのか。」

　まず、自分の考えをワークシートに書き、その後、ペアで考えを伝え合いました。どうしてそう考えたのか理由も聞くことで、より考えを深めることができました。

１，２年生は、体育の授業。

　鉄棒で、「ぶたのまるやきジャンケン」に　Challenge　していました。上手に鉄棒にぶら下がっています。

３年生は、道徳の授業。

　「友達とそうじゃない人の違いって何だろう。」と考えていました。子どもたちは、自分の考えを思い思いにつぶやいていました。友達の考えからもいろいろ学んでいたようです。

４年生は、外国語の授業。

　好きなことや嫌いなことをペアで伝え合っていました。

５，６年生は、音楽の授業。

　ブレスの記号を参考にしながら、旋律のまとまりに気を付けてリコーダーの演奏をしていました。