１年生は、国語の授業。

　かたかなの学習です。

　書き順を確認して、

　丁寧に書いています。

　２年生は、算数の授業。

　大きな数の筆算の練習をしています。

　３，４年生は、体育の授業。

　サーキット運動をしてから、

　高跳びの練習です。

　５年生は、国語の授業。

　２つの記事を比べて、同じところと違うところをまとめています。

　６年生も国語の授業。

　「やまなし」の音読をしています。

　５年生は、講師の方にお世話になり、木工体験を行いました。

　最初に、しおじの木をボンドで貼り合わせてペン立てを作りました。

　次に、クリスマスツリーを作りました。

　木の種類によって色が違います。

　それぞれのパーツにどの木を貼っていくか選んでいます。

　選んだ木をボンドでパーツに貼っていきます。

　どんなクリスマスツリーになるのか、できあがりが楽しみです。

　１年生は、算数の授業。

　算数セットのお金を１０のまとまりに着目して数えています。

　２年生は、国語の授業。

　Yomokkaで読書を楽しんでいます。

　３年生は、図工の授業。

　ゴムの力で動くおもちゃを作っています。

　できあがったら実際に遊んでいます。

　上手く動くかな？

　４年生は、国語の授業。

　読んだ本を紹介するために、本のポップを書いています。

　５年生は、図工の授業。

　いろいろな物を少しずつ動かしてコマ撮りし、楽しいアニメーションができました。

　６年生は、理科の授業。

　水溶液の性質を調べています。

　体育祭に向けて、ダンスの練習が始まりました。

　先生のお手本の動きを真似しながら練習しています。

　「笑顔」「楽しく」「大きく」を大事に、体育祭まで頑張って練習していきます。

　学校支援ボランティアの方々による読み聞かせがありました。

　１，２年生は、「かっくん」と「パノラマずかん運転席」を読んでいただきました。

　３，４年生は、「トットちゃんの１５つぶのだいず」を読んでいただきました。

　５，６年生は、「なかじまのまんげつ」と「ネコヅメのよる」を読んでいただきました。

　２学期もたくさんの本に触れ、心を豊かにしていってほしいと思います。

　１，２年生は、生活科の授業。

　秋まつりのお店の企画書を相談しながら書いています。

　３，４年生は、体育の授業。

　走り幅跳びの練習をしています。

　５年生は、社会の授業。

　平野、山地、川に注目して、日本の地形の特色についてまとめています。

　６年生は、算数の授業。

　分数のかけ算の学習を自分で進めています。

　授業の最後には、振り返りをして、次の時間に何をするのか計画を立てています。

　体育祭の結団式が行われました。

　各団ごとに団長、副団長の熱い思いが語られました。

　そして、団別全員リレーの走順を確認しました。

　団員の証である、はちまきも配られました。

　最後に、団員全員で声出しです。

　どの団も気合い十分です。

　今年は何団が優勝するのでしょうか。

　体育祭当日が楽しみです。

　１，２年生は、体育の授業。

　マットの上を転がったり、うさぎ跳びをしたり、マット遊びを楽しんでいます。

　３年生は、道徳の授業。

　自分の命のつながりについて考えています。

　４年生は、算数の授業。

　平行四辺形、台形、ひし形のしきつめをしています。

　５年生は、理科の授業。

　顕微鏡で花粉を観察しています。

　６年生は、道徳の授業。

　身の回りの自然破壊から、自然を守るために自分たちにできることを考えています。

　１年生は、算数の授業。

　２０までの数の構成を学習しています。

　２年生も算数の授業。

　ひき算の筆算の練習をしています。

　３年生は、総合の授業。

　上野村の特産品について調べています。

　４年生は、理科の授業。

　「雨水のゆくえ」の学習に入り、それぞれ実験をしています。

　５年生は、算数の授業。

　プレテストで、理解度をチェックしています。

　６年生は、花まる学習会。

　１面はつなげるようにI-キューブを置いていきます。

　先に置けなくなった人の負けです。

　相手が置けなくなる方法を考えながらキューブを置いていきます。

　１，２年生は、音楽の授業。

　音を声で表して、みんなでつなげて声遊びをしています。

　３年生は、国語の授業。

　学校にはどんなポスターがあるのか見つけて、写真を撮っています。

　４年生は、算数の授業。

　「垂直、平行と四角形」の学習で、自分の力を高めるために、ドリルやタブレットなどを使って学習を自分で進めています。

　５年生は、図工の授業。

　物を少しずつ動かして写真を撮って、アニメーションを作っています。

　６年生は、理科の授業。

　水溶液の性質の学習で、アンモニア水の取り扱いについて確認しています。