中休みに５･６年生が校長室にプレゼンに来ました。総合的な学習で校長先生に活動の許可をお願いしていました。どんな活動が展開されるのか期待されます。

３・４年生外国語活動。５分間のイングリッシュタイムも元気に活動していました。

１・２年生花まる学習会。キューブを使って動物の形を作っていました。どのような組み合わせにするか熱心に考えていました。

５・６年生体育。跳び箱の学習。高学年は台上前転やハンドスプリングなどの跳び方を行っていました。果敢に挑戦していました。

６年生理科。フラスコ内の水溶液は何か。実験をして、水溶液を特定していました。

３・４年生音楽。琴の学習。まずは琴の部品の名前を確認していました。

１・２年生図工。紙コップやモールを使って創作活動を行いました。

５年生外国語。ＡＬＴとのやりとりを行い、行きたい外国を決めて、その国について調べたりまとめたりしていました。

１・２年生体育。跳び箱。手の付く位置や足の踏みきり位置を確認して上手に跳びました。

６年生家庭科。冬の暖かい過ごし方についてまとめていました。

５年生家庭科。買い物をするときに注意する点についてまとめていました。

３・４年生音楽。タブレットで作ったリズムに合わせて、楽器を鳴らして音楽を作っていました。

４年生図工。村の木工工房の方を講師にお招きして、彫刻刀の使い方を教わりました。それぞれの刃の特徴をつかみました。

１・２年生体育。跳び箱を行いました。手の位置や踏み切りの仕方を確認していました。みんな上手に跳べていました。

３年生図工。空き容器を使って創作活動。空き容器に紙粘土をつけて何ができあがるのでしょうか。結果が楽しみです。

５年生道徳。世界遺産を知ろう。日本の世界遺産をたくさん挙げていました。群馬県では、富岡製糸場が挙がっていました。

６年生理科。塩酸にアルミ、スチールウールを入れるとどうなるのか実験を行いました。アイガードをしっかりして目を保護していました。

５年生外国語。I want to go ～　どこに行きたいか英語で答えていました。北海道やプールなどさまざまなところに行きたいと答えていました。

６年生国語。日本の文字文化。漢字、ひらがな、カタカナ、ローマ字、さまざまな文字を使って我々は生活していることを実感しました。

２・４年生理科。２年生が４年生と一緒に学びました。静電気の実験を行いました。スズランテープがまるでくらげのように踊っていて楽しそうでした。

１年生算数。１００より大きい数。自分で考えて、しっかり解答していました。早く終わった児童は友達のフォローを行っていました。

３年生算数。１ｔ＝１０００ｋｇ。象の体重は？　１ｔを学んで象の体重を想像していました。片足で踏まれたときの重さを考えただけでぞっとしました。

２組国語。漢字の練習。字形を整えて丁寧に書いていました。画数の多い漢字もしっかり枠の中に収めることができていました。

かじかの里学園の体験児童が午後から授業体験に来ました。５・６時間目と全校遊びに参加しました。本校の児童も積極的に話しかけてコミュニケーションを取っていました。

１・２年生図工。箱を使って作ろう。箱や紙コップ、洗濯ばさみ等を使って創作活動を行いました。２年生が１年生をリードして取り組んでいました。

６年生理科。水溶液の特徴について調べていました。酸性、中性、アルカリ性、どんな液体があるのか調べていました。この後は、先生が作った水溶液を当てる活動を行います。

３・４年生音楽。音楽を作って音を鳴らそう。打楽器を鳴らして、音楽を作る活動を考えていました。音楽の中に必ず休符を入れることが条件として提示されました。

５年生外国語。写真を見ながらその場所でどんな活動をしたいか考えていました。日本の名所が写真に載っていました。群馬県の尾瀬もありました。

５年生家庭科。生活に必要なものや料金について確認していました。いろいろなものに料金がかかることが分かりました。

６年生学活。各自が課題に取り組んでいます。卒業に向けてた課題も進めていました。

３・４年生音楽。合唱名人になろう。姿勢、目付、口の大きさ等を確認していました。感染症予防でマスクをしていますが、しっかり行っていることが分かりました。

１・２年生体育。跳び箱を行いました。まずはリズミカルにジャンプをすることから行っていました。