２年生算数。長さを測る学習を行いました。ものさしをつかっていろいろなものの長さを測ります。1mmまでしっかり測っていました。

３・４年生音楽。音楽集会に向けて役割を決めました。鍵盤５人、司会３人を２０名の中から選びます。

５年生理科。魚の誕生の学習に入りました。メダカを飼って、たまごの様子をこれから観察していきます。そしてなぜたまごが生まれたのかを考えていきます。

６年生が１年生と一緒に図工を行ってくれました。砂場で豆腐やコップの容器を使って型を作りました。しばらくすると山作りが始まりました。大きな山にトンネルを作る作業は、楽しそうです。

今日は暑くもなく寒くもなく活動しやすい気候の中、さつまいも苗植えを行いました。縦割り班に分かれて、６年生から植え方を教わり、みんなで植えました。秋の焼き芋集会でおいしくいただきます。

１・２年生体育。折り返しリレーの前にもの鬼を行いました。みんな、全力でブランコやサッカーゴール目指してかけていきました。

３・４年生音楽。近々行われる音楽集会に向けて合唱の練習を行いました。「は」や「て」の音もはっきり聞こえるようになってきたと賞められました。

６年生国語。漢字テスト行いました。答えは教えられないので、ジェスチャーでヒントを出していました。

５年生算数。「体積」高さが１ｃｍずつ増えると体積はどのように変化するのかを考えていました。

7月に交流を行う県立聾学校の先生がいらっしゃり、５年生と交流に向けた話し合いを行いました。自分のことや上野村のことなどを伝えました。手話や言葉でのやりとりの仕方などを教わりました。

１年生国語。「な」の学習を行いました。画数の多いひらがなの学習に入りました。はねたりとめたりも上手に書けていました。

２年生国語。単元テストに向けてのプレテストを行いました。漢字や言葉の意味を確認していました。

３年生図工。わりピンワールドが完成しました。作品の説明を書いた紙を添えて教室の後ろに飾りました。

４年生国語。「筆者の考えに対する自分の考えをもとう」というめあてでした。筆者の考えを探すところから頑張っていました。

５年生算数。「体積の公式を求めよう」というめあてでした。確認問題をいくつか解いて､体積の公式の意味を確認していました。

６年生国語。本日明日と２日間職場体験に来ている中学生が自己紹介を行っていました。児童からも積極的に質問が出ていました。

６年生図工。「クネクネクランク」クランクの動きに合わせて、動くものを考えました。恐竜、イルカ、パン食い競争などの作品がありました。

５年生算数。今日から体積の学習に入りました。予習で「縦✕横✕高さ」で求めることを知っているので、導入の時間でしたがスムーズに学習には入れました。

３年生国語。「さわやかなかおりとは、何を表しているか考えよう」というめあてでした。「さわやかなかおり」がどの場面で出てきたか確認し、考えていました。

２組国語。漢字の学習に取り組みました。枠一杯にていねいに大きく記入することができました。

４年生国語。図書館で漢和辞典の使い方を確認しました。司書さんから部首索引のやりかたを教わりました。

１・２年生体育。折り返しリレーを行いました。チームに分かれて走順をみんなで相談して決めました。

今日の昼活動は、全校集会でした。「人」をテーマに校長先生からお話がありました。人は変われる、自分は〇〇ができないと決めつけない、自分はダメだと思わないという内容でした。たくさんの児童が頷いていました。

１年生図工。「ちょきちょきかざり」折り紙や色画用紙を折って、切り込みを入れて模様を作りました。人型に切ると、手をつないだ人たちができました。

６年生学活。「全校遊び」の企画を練っていました。１年生から６年生までの全員が楽しめるものを考えていました。

５年生総合。県立聾学校の先生が今週来校するので、そのおもてなしを考えていました。7月にはろ学校の児童と５年生が交流を行う予定です。

４年生国語。毛筆で「へんととつくりのバランスをとる」学習を行っていました。みんな元気いっぱいの字を書いていました。

３年生理科。「ホウセンカの観察」を行いました。全体の大きさ、葉の模様など虫めがねも使って、熱心に観察し記録を残しました。

２年生図工。「はさみのアート」を行いました。白と黒のコントラストでまるで「ルビンの壺」のようなおもしろさを味わっていました。

今日も元気いっぱいです。今年度も自律した学習者の育成を目指して授業を行っています。自己決定、対話・交流、試行錯誤を盛り込んだ授業を日々実践しています。

１・２年生体育。リレーの走順を自分たちで決めました。

３年生総合。みそ工場見学に行き、その資料をタブレットでまとめています。友達と相談してまとめる児童もいました。

４年生国語。単元テストを行いました。

５年生国語。「聞いて聞いて」話を聞く単元でした。話す人、聞く人、記録する人を相談して決めていました。

６年生算数。「円の面積を公式を使わずにできるだけ正確に求めよう」ノートを上手く使って、求めていました。

１年生国語。習ったひらがなを使って、ことばを探していました。「かき」「くき」「みかん」壁に貼られた文字を見て、自分で決めていました。