先日校長先生が設置してくれた都道府県カードのとなりにもう１枚カードが張り付いている段がいくつかありました。それぞれの都道府県にふさわしいキャッチコピーを募集したところ、子どもたちがいろいろ調べて、おもしろいコピーをたくさんの応募してくれました。採用になった都道府県はカードが２枚並びました。興味を持って調べる姿勢や、人と惹きつける言葉を一生懸命考える態度がカードに表れていて、とてもいいですね。「学びあり」です。

たくさんの児童が参加してくれるので、応募用紙がすぐになくなってしまいます。補充したとたん、近くにいた男の子が「やったー」と何枚か持って行きました。

その後は、児童がどんどん集まってきて、あっという間に応募箱がいっぱいになりました。

５年生の社会は人々のくらしと水との関係を考え学習問題をつくり課題解決していく勉強の第１時でした。今日は京都鴨川の写真を見て気づいたことをもとに、学習問題をつくりました。先生から写真が示されると、５年生はすぐに輪になって、どんどん意見を出し合っていました。輪に入らない子や何もしない子は一人もいません。主体的に学習課題に向き合う姿勢が大変良いです。

１年生の体育は縄跳びでした。今日は準備運動、サーキットの後、　縄跳び検定に向け技の練習をがんばりました。今日も気温が高くなり、ポカポカ陽気の中、元気に運動できました。

２月１５日（土）、前橋市にあるALSOKぐんま武道館で上毛かるたの県大会が行われ、上野小学校からも複数の児童が出場しました。県内各地区の代表児童達と真剣に戦う姿はとてもたくましく感じました。

休み時間の過ごし方は様々です。教室やフリースペースをちょっと覗いてみたら、１人で読書する子、みんなで本を囲んで楽しくコミュニケーションする子、校長先生が設置した日本地図で都道府県当てゲームを楽しむ子など、それぞれの場に充実した時間が流れていました。

２組の授業参観は算数の勉強でした。今日は時計の学習でした。時計の読み方とそれを応用した考え方をじっくり勉強しました。今日も元気よく発表したり、集中して考えたりしながら、勉強を進めることができました。よくがんばりました。

６年生の授業参観は算数の勉強でした。今日はプログラミング的思考を取り入れた多角形の学習でした。参観していただいた保護者の皆さんも興味津々で、デスクトップの画面に釘付けでした。今日の授業を通して、プログラミングが、知識を深めたり、新し発見につなげたりする手段として用いられることを、十分に理解していただけたと思います。

５年生の授業参観は道徳でした。今日の内容は「生命尊重」でした。いつも通りのスピード感のある「議論する道徳」でした。参観日でたくさんの方が見ていましたが、物怖じせず堂々と発表することができました。伝える力が伸びています。

４年生の総合的な学習の時間は「２分の１成人式」でした。これまでの自分を振り返り、夢や目標を語るとともに、家族への感謝の気持ちを参観に来ていた保護者の方々に伝えました。後半は入学からの４年間をスライドで振り返りました。「あんな頃もあったなぁ～」

３年生の授業参観は国語でした。今日はことわざの意味や使い方について調べ、まとめた報告書を発表しました。友だちや保護者の方々の前で、しっかりと発表できました。