９日の２校時に６年生の教室で研究授業がありました。

　教科は算数。

　目の前にあるリサイクル用紙が何枚あるのか、数えずに知る方法があるかな？

　まずは、自分の考えを持ち、みんなで交流。

　その後、グループに分かれて枚数調べ。

　さあ、どうだろう！

　この単元、何だか面白そうだぞ！

　６年生の学ぶ姿勢に「あっぱれ！」　お疲れ様でした🍀