５年生の国語では、「大造じいさんとガン」の学習を行いました。大造じいさんの心情の変化を場面に沿って読み取ったものを比較してみると、友達と同じところと違うところが見えてきました。根拠となる考えを比べて読み取りを深めていました。また、この物語の魅力についての発表を行いました。個人で進めた読み取りを友達と比較することで、読解を深めたり広げたりしていました。

５年生国語

５年生国語

５年生国語

３・４年生体育

１・２年生音楽

６年生算数

５・６年生の総合的な学習の時間では、上野村産業情報センターの方をお招きして、イベントの行い方について講義していただきました。夏に実施したっぐろーブライドさんとのコラボ企画「ジオキャンプin上野村」のイベントが雑誌の表紙になり、児童にプレゼントしていただきました。昨年の上野小フェスでもお世話になりました。まず昨年にフェスの振り返りを行ったかの確認がありました。振り返りで改善点を出し、同じように実施するのではなく新しいものを少しずつ入れて、お客様を飽きさせないことの大切さを教えていただきました。さて今年はどんな内容になるのか楽しみです。

国語、算数、社会の単元内自由進度学習の公開授業を行いました。群馬県内を中心に７０名を超える教育関係者に来校していただきました。上野小学校がなぜ単元内自由進度学習を取り入れたのか、どのように実践しているのかについて説明した後に、授業を参観していただきました。子どもたちの自己決定する場面を参観されて、皆さんから評価していただきました。

上野小の取組説明

学校長からの説明

５年生国語

４年生社会

２組算数

１年生算数

６年生国語

５年生社会

２年生国語

３年生算数

６年生社会

待ちに待った新しい机と椅子が入りました。１年生と２年生が新しい机と椅子を使っています。上野村の木材を使い、地元の業者さんに作っていただきました。子どもたちもウキウキの大喜びでした。肌触りも座り心地もよく学びがはかどります。

１年生生活

２年生生活

５・６年生音楽

３・４年生体育

６年生の国語では、名言発表会が行われました。自分の心にグッときた名言を選び、発表していました。お気に入りの漫画や好きな人物などを調べて、どんな名言があったのか、なぜその名言がよいと思ったのか等を発表していました。聞いている児童も興味津々で何が来るのか、ワクワクしながら待っていました。

６年生国語

６年生国語

２年生国語

５年生理科

３・４年生音楽

１年生算数

農林水産省から審議官様をお招きして、環境の授業を行いました。カーボンニュートラル、サーキュラーエコノミー、生物多様性などのキーワードをもとに、これからの環境について考えました。また、上野村村長や役場の方にも児童の上野村に対する質問について教えていただきました。

審議官様の話(環境について)

児童からの質問

村長さんの話(光ケーブルについて)

役場の方の話(田んぼについて)

午後５年生教室では、校長先生が国語の授業を行っていました。東日本大震災の後に東北を訪れた経験を教科書の内容と絡めて、話をしていました。６年生教室では、栄養教諭が家庭科の授業を行いました。３月に６年生が考えた献立で実際に給食が提供されるそうです。栄養のバランスを考えた献立を提案し、決定していくそうです。

５年生

５年生

６年生

６年生

５年生の外国語の授業では、日本文化を世界に知らせる内容を行っていました。日本文化と言えば、扇子や着物、だるま等の伝統工芸などが思い浮かびますが、今では漫画、アニメ、日本食なども含まれているようです。児童の好きなものが世界の人々も好きであることに喜びと驚きを感じていました。

６年生算数

５年生外国語

４年生理科

３年生図工

１・２年生音楽

４年生の算数は、小数の学習を行っています。教室で一人でマンでいる児童、友達と一緒に学んでいる児童、校長室で学んでいる児童と学び方や学ぶ場所を自分で決めて取り組んでいました。本校のマイプラン学習(単元内自由進度学習)では、学習課題や学び方、学ぶ場所等を児童が自ら考えて、決めて取り組んでいます。児童が自己決定する場を授業づくりで大切にしています。

４年生算数(教室)

４年生算数(校長室)

６年生図工

５年生国語

３年生社会

２年生の図工では、絵の具を混ぜて新しい色を作っていました。赤と青で紫ができたり、黄色と赤で橙色ができたり、発見がありました。どんどん色を増やしていくとだんだんと黒に近づいていきました。魚に色を塗っていき、オリジナルのお魚が完成しました。

３年生理科

５年生算数

６年生社会

１年生図工

２年生図工