６年生国語。「デジタル機器と私たち」身近なデジタル機器はどんなものがあり、どういう理由でこの大きさなのかを考えました。

５年生算数。９６÷2.4の計算の仕方を考えよう。どうやって計算するのか、みんなで考えていました。

４年生算数。整数の表し方の特徴を考えていました。

２組国語。漢字の学習、形の似ている漢字を確認しながら書いていました。

　4年生は社会科見学で勝山にある中央簡易水道に行きました。普段使っている水について、みんな興味津々。たくさん質問してみんな水博士になりました。次はダムに見学に行く予定です。

１年生国語。ひらがなのテストを行いました。すべてのひらがなを学び、みんな形を整えて書いていました。

６年生国語。古典の学習を行いました。竹取物語、平家物語、枕草子など覚えている古典を挙げていました。今日から福沢諭吉の天地の文に入りました。

４年生国語。マイプラン学習で取り組んでいました。単元テストを行う、友達と一緒に行う、タブレットを使って学ぶ等を選択し、取り組んでいました。

３年生学活。学習と生活についてみんなで話し合いました。担任の先生の願い、みんなの願い、３年生としてどのような態度、心構えで臨んだらよいか考えていました。

２年生国語。各場面にタイトルをつけて内容の確認を行いました。自分のペースで考えて臨んでいました。

２組国語。漢字の学習に取り組みました。形やはね、とめに気を付けて丁寧に書いていました。

５年生理科。植物の成長に必要な条件について考えていました。日光、肥料、土、有無の組み合わせで条件を変えて実験を行い、予想を立てていました。

１年生生活。学級園の手入れを行いました。昨日の雨で、畑の土もよいコンディションでした。

６年生理科。唾液の働きについて実験を行いました。対照実験を行い、予想通りの結果となったでしょうか。

２年生国語。「スイミー」の学習でした。好きな場面をお互いに紹介し合いました。

３年生算数。時刻と時間の学習を行いました。さて、時刻と時間の違いは何なのでしょうか。

４年生総合。「上野村を知る」学習を行うため、来週は森林組合の仕事を見学に行きます。そのための質問事項を考えていました。

５年生総合。６月に県立聾学校の児童と交流を行います。手話について、どういうものなのか確認を行いました。