上野村漁協の依頼を受けて、1000匹のヤマメを放流しました。放流の目的を聞き、みんな大事そうに川へ放流していました。

３年生がスーパーの学習でＪＡマートに見学に行きました。１日に何人くらいお客様が来るのか、接客で大事にしていることは何なのか等の質問を考えて聞いていました。

３年生算数。大きな数を具体的に把握するためにどれくらい大きかったり小さかったりするか考えていました。「３５０００は３００００より５０００大きい」

４年生国語。「大造じいさんとがん」単元のまとめに入りました。マイプランで主体的に取り組んでいます。

５年生外国語。場所を教えるには、どうしたらよいかを考えていました。さて、消防署は英語でどのように言うのでしょうか？

６年生学活。マイプラン学習で習字、絵画など課題を決めて取り組んでいました。

2組。同じ丸いものなのに転がすと、まっすぐ転がるものとまがるものと転がりに違いが出るのは、なぜのか。そのなぞを解決して報告していました。

１年生国語。「うみのかくれんぼ」の学習を行いました。まずは読みの確認を行いました。

２年生道徳。教材の外国と来週行うタイ王国交流を絡めて、タイのことについていろいろなことを調べて相手を知ることが大切であることが分かりました。

本日５・６年生は、藤岡市民陸上競技場で陸上教室記録会に参加しています。活躍を期待しています。１年生から４年生までの児童は、朝から「自分から」の姿勢で授業に主体的に臨んでいます。

１・２年生生活科。あきまつりでどんなことを行うか話し合っています。いろいろな意見があり、何に決まるのか楽しみです。

３年生国語。「ちいちゃんのかげおくり」をマイプラン学習で取り組んでいます。登場人物の心情をどのように読み取るのか、自分で考えて課題に取り組んでいます。

３年生の教室には、登場人物の心情に迫るためのヒントとして実際に当時の様子を体験してみるコーナーがあったり、チャレンジシートを選んでできるにしたり「自分から」を促す環境整備が行われていました。

４年生国語。「大造じいさんとがん」をマイプラン学習で取り組んでいます。場面の様子に気を付けて情景を読み取る学習を行ってきました。国語専門の先生からアドバイスをもらうという新たな方法でがくしゅうをすすめていました。

３年生算数。３２✕１０の計算を行いました。１０にする計算のやり方を確認して問題練習に取り組みました。

４年生算数。マイプラン学習で取り組んでいました。テストをする児童、計算練習する児童、できなかった問題をもう一度やるために自分でコピーを取って取り組んでいます。コピー機の使い方にも慣れてきました。

５年生外国語。テストを行いました。主語となる単語「Ｉ」や「Ｗｅ」などのスペルもしっかりかけています。

６年生算数。マイプラン学習で取り組んでいます。社会も同時にマイプラン学習で進めているので、社会の学習を行っている児童もいました。隣の部屋ではテストを行っている児童もいました。

２組国語。１時間の流れを示して見通しをもたせています。わからない漢字をどうやって調べるか自分で決めました。今日は漢字練習帳をヒントにしました。

１年生国語。担任の先生が出張なので、プリントをやっています。漢字にとても興味が出てきて、自分の名前を漢字で書くことにも挑戦していました。

２年生国語。まずは、単元の漢字練習を行い、その後「お手紙」の音読を行いました。がまくん役とかえるくん役に分かれて読んでいました。

１校時のはじめに全校集会を行いました。校長先生から体育祭を頑張った児童たちに労いの言葉がありました。また１０月から今年度の折り返しを迎えます。よりよい学校生活が送れるようにゆっくり考えてほしいというお話しもありました。

閉会式

優勝した赤城団

解団式榛名団

解団式妙義団

解団式赤城団

フィナーレ

応援する児童

団別リレー入場前

団別リレースタート

トップを走る妙義団

追いかける赤城団

追いかける榛名団

アンカーにまわった妙義団

地区対抗リレーに参加する先生方

中学生と争うスターター

食らいつく第２走者

激走の第３走者

必死に追いかけるアンカー