３年生国語。「ちいちゃんのかげおくり」も終盤を迎えていました。発展的な課題にどんどんチャレンジしていました。感想文、手紙、パンフレット等で読み取って感じたことをアウトプットしていました。

４年生数学。少数のわり算をマイプラン学習で取り組んでいました。テストを行っている児童、計算を行っている児童、発展的な課題に取り組んでいる児童、みんな意欲的に取り組んでいました。