6月4日(木)学校の様子①

 2年生の教室の前を通ると、素敵な紙飾りが飾ってありました。

 教室の中をのぞくと…

「ねえねえ、来て来て!」
「これできた!」
「かわいい! わたしもできたよ!」
「ほらほら、どう!」
「本当だ!いいね!」
「ぼくもできたよ!」
「つなげたら、大きくなった!」
「ぼくのはこんな感じ!」
「どうだ!!」

 みんな面白い形を作っていました。お家で一人作ることもできると思いますが、みんなで「よさ」を認め合いながら、新しい形を作るのは、とても楽しいしやりがいが生まれます。

 これこそ「学校での学びだな!」と強く思いました。

 席の間隔は広くなっていますが、心は「密」につながりながら学んでいってほしいです。

 心が温かくなった瞬間でした。

6月3日(水)学校の様子②

 授業の様子は高学年で(2校時)。

 3,4年生が体育をしていました。準備運動は、間隔を開けて、ラジオ体操をしていました。

 5年生は、テストをしていました。さすが高学年。落ち着いて取り組んでいました。

 6年生は、算数。円の面積の求め方を応用して、問題に挑戦していました。

 最後に5,6年の音楽。リコーダーを演奏する前に、音階を確かめていました。

 みんな一生懸命学習していました!

6月3日(水)学校の様子①

 朝からよく晴れています。暑くなりそうですね。

 もはや当たり前となってきた登校時の「検温」。手洗い後の消毒も普通に行っています。数ヶ月前には、考えられなかった光景ですね。

 休校期間中に大活躍だったぬいぐるみ。学校が再開したので、子どもたちに代わってお休みしています。

 さて、本日の業前活動は、学級の時間だったので、それぞれの学年でいろいろな取組をしていました。

サイコロの目をたし算しながら「すごろく」。
先生と相談しながら考える「今日のめあて」。
力が定着するように取り組む「計算練習」。

 業前活動が終わり、いよいよ授業です。上野小のみなさん、蓮の生長に負けないように、力をつけていきましょう。

6月2日(火)学校の様子②

 ただいま休み時間。校庭から、楽しそうな大きな声が聞こえてきます。しっかり充電して、3校時以降の学習にのぞんでほしいです。そのまえに「TUMM」!

 以下は、1時間目の様子です。

1年生。図書室に本の返却をしに出発!
2年生。課題が済んだら読書です。いい姿勢!
3年生。国語の学習。みんな落ち着いて学習しています。
4年生。創作漢字クイズ。実に面白い!
同じく4年生。授業後にお手玉!
5年生。国語「カレーライス」。主人公の心を考えていました。
6年生。図形の面積。さすが最上級生。課題にテキパキ取り組んでいました。

6月2日(火)学校の様子①

 陽も出てきて、なんだか暑くなりそうです。

 緑に囲まれた上野小学校もいいですが、やっぱり

朝からボールを追い回したり、
育てている植物に水やりをしたり、
元気に一輪車に乗ったり

と、活発に活動する子どもたちを包む上野小学校がいいですね。

 本日もスタートしました。どんなドラマが展開されるか楽しみです!

6月1日(月)学校の様子②

 1,2校時は、新しい生活様式についてや、係や当番の確認、学級の目標を考えるなど、学級活動の時間でした。

 教科等の学習を進めたいところでもありますが、充実した学習が展開されるためにも、これらのことをしっかりと確認したり決めたりすることが必要です。

 みんな一生懸命に取り組んでいました。

6月1日(月)学校の様子①

 学校に、元気な子どもたちの姿がもどってきました!

 校舎に入る前に、全員検温、消毒。

 それが済むと、校庭で外遊び!

 イレギュラーを当たり前にしていかなければならない大変さがありますが、学校で子どもたちと生活できることが大変嬉しいです。

 今朝は、放送で朝礼をしました。校長先生の話の中に、みんなで「TUMM]を守って生活していこうとありました。「TUMM]?

 保護者のみなさま、お子さんに、ぜひ、聞いてみてください!

 改めて、これからの教育活動へのご理解ご協力「よろしくお願いいたします。」。