５年生の算数はプログラミング学習でした。来年度から新学習指導要領による授業が本格実施となります。それに伴なって、高学年では算数や理科でプログラミング学習を取り入れた授業を実施することになります。今日は職員の研修も兼ねて、学力向上コーディネーターの先生がプログラミング学習の授業を公開しました。今日はプログラミングの初歩を算数の学習内容に生かしながら、図形の内角、外角の知識を使って、多角形を描く活動をしました。課題解決の際、つまずきが起こったとき、「なぜ間違えたのか」を追求する姿勢がいつもよりも強く感じられました。解いてみたいと思わせるような学習方法になっていました。